"우리 모두는 다른 사람들과 다른 방식으로 생각하고 배울 수 있다."
하워드 가드너(Howard Gardner, 다중지능이론 창시자)
우리 아이들은 저마다의 재능기저를 가지고 태어납니다. 아이들이 가지고 있는 잠재력을 잘 발현시킬 수 있게 도와주는 것이 부모, 교사, 사회의 역할이라고 할 수 있습니다.
정보가 쏟아지는 정보화사회, 글로벌사회, 융합교육이 강조되고 있는 이 사회에서 우리는 우리 아이들을 어떻게 잘 키워야 할까요?
앙팡리뵈어에서 가지고 있는 철학을 바탕으로 아이들이 가지고 있는 각기 다른 재능을 파악하고, 아이들의 기질과 서로 다른 발달 시기를 고려하여 최적의 방법으로 아이들을 지도합니다.
아이들의 재능이 자유롭게 펼쳐지는 곳,
앙팡리뵈어 입니다.
다중지능이론
다중지능이론은 인간의 지능이 독립된 8개의 지능으로 구성되어 있다는 이론입니다. 이 이론에 따르면 독립된 각각의 지능의 다양한 조합이 수많은 재능의 발현으로 이어집니다.
따라서, 아이가 가진 강점 지능과 약점 지능을 잘 파악하여 강화와 보완하는 교육이 중요합니다.
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4MAT
뇌가 학습할 때 거치는 4단계의 과정을 4MAT이라고 합니다. 각 단계는 Meaning, Concepts, Skills, Adaptation로, 학습에서의 MBTI라고 할 수 있습니다.
이것을 학습 방식에 정용해 영유아 고유의 학습 방식을 파악할 수 있습니다.
앙팡리뵈어에서는 영유아가 '무엇을', '어떻게'와 '왜', '만약에'를 균형있게 모두 갖춘 사람으로 성장할 수 있도록 상호작용하며 지도합니다.
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놀이중심 교육
아이들이 선생님의 지시에 따르기만 하는 교육 프로그램이 아닌, 자신의 관심과 흥미에 따라 자유롭게 놀이를 지향합니다. 선생님은 놀이가 진행 및 확장될 수 있도록 지원합니다.
놀이중심 교육은 아이들이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력이 자연스럽게 성장하는 것을 목표로 합니다.
앙팡리뵈어의 연계기관
한국자연영유아연구소
자연놀이를 통해 자연의 변화를 스스로 느끼고 자연과 더불어 생활하는 건강한 생태적 삶을 경험하게 하며 오감을 활용한 생태친화적 경험과 인간관계를 맺을 수 있게 하는 생태교육 기관입니다.
저희 앙팡리뵈어는 한국자연영유아연구소와 연계하여 선생님들이 생태교육을 이수하고 텃밭체험과 생태교육에 대해 연구합니다.
한국아동발달상담협회
영유아 및 아동에게 전문적인 기법을 통해 진단하고 부모상담 및 치료 서비스를 제공합니다. 교사들은 부모상담코칭에 대한 교육을 받으며 부모상담의 역량을 강화합니다.
숭실대학교 아동상담 코칭 전공 연구실
- EBS ETDI 영유아 기질 및 발달 검사
- EBS CLFT 유아 학습요인검사
- EBS 다중지능검사
여러 가지 영유아 검사 도구를 만드신 김상옥 교수님의 자문과 교육을 받으며 교사들의 전문적인 역량을 강화하고 있습니다. 또한 아이들에게 여러 가지 검사도구를 제시하여 아이들의 기질과 발달에 대해 깊이 연구하고 개개인 발달에 맞는 학습방법을 계발하고 있습니다.
